Класс: 10 / Среднее общее образование
Изд. 2-е, испр. М.: БАЛАСС, 2015. - 336c.; (Образовательная система «Школа 2100»)
ISBN: 978-5-906567-04-8
Учебник «Русский язык и литература. Литература» («Между завтра и вчера») предназначен для учащихся 10 класса, изучающих литературу на базовом уровне. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Является продолжением непрерывного курса литературы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Обеспечивает развитие как предметных умений, так и универсальных учебных действий (коммуникативных, познавательных, регулятивных и др.) обучающихся и подготовку к ЕГЭ.
Нашим ученикам, педагогам, родителям
Введение. Заметки о русской литературе вообще и её истории в частности
Раздел I. Нравственные ценности как основа человеческого существования
«Человек с молоточком». Антон Павлович Чехов (1860–1904)
Жизнь А.П. Чехова в письмах и воспоминаниях
К.Г. Паустовский о Чехове
Читаем и обсуждаем рассказы А.П. Чехова
Читаем и обсуждаем рассказ «Ионыч»
Читаем и обсуждаем рассказ «Студент»
А.И. Солженицын о рассказах А.П. Чехова
Читаем и обсуждаем пьесу «Вишнёвый сад» А.П. Чехова
Готовимся к экзамену
«Наследник... реализма, простоты и правдивости». Александр Николаевич Островский (1823–1886)
Читаем и обсуждаем комедию А.Н. Островского «Свои люди — сочтёмся»
Читаем и обсуждаем драму А.Н. Островского «Гроза»
Н.А. Добролюбов о пьесе А.Н. Островского «Гроза»
Готовимся к экзамену
«Талантливый вдвойне». Александр Валентинович Вампилов (1937–1972)
Жизнь А.В. Вампилова в письмах и воспоминаниях
Читаем и обсуждаем пьесу А.В. Вампилова «Старший сын»
Пьеса «Старший сын» в оценке критиков
«Правильно было бы назвать его нравственником». Валентин Григорьевич Распутин (род. в 1937 г.)
Жизнь В.Г. Распутина в интервью и размышлениях современников
Читаем и обсуждаем повесть В.Г. Распутина «Живи и помни»
Критика о повести «Живи и помни»
«Человек среди людей». Владимир Фёдорович Тендряков (1923–1984)
Жизнь В.Ф. Тендрякова в его книгах и письмах
Читаем и обсуждаем повесть В.Ф. Тендрякова «Ночь после выпуска»
Критика о нравственном завещании В.Ф. Тендрякова
Раздел II. Гражданственность русской литературы
«Обыкновенный русский интеллигент». Владимир Алексеевич Солоухин (1924–1997)
В.А. Солоухин о себе
Читаем и обсуждаем «Письма из Русского музея» В.А. Солоухина
Критика о Владимире Солоухине
«Прославленный не по программе». Александр Александрович Блок (1880–1921)
Автобиография А. Блока
Критика об Александре Блоке
Читаем и обсуждаем поэму А.А. Блока «Двенадцать»
Готовимся к экзамену
«Архангел-тяжелоступ». Владимир Владимирович Маяковский (1893–1930)
В. Маяковский о себе
Читаем и обсуждаем поэму В.В. Маяковского «Облако в штанах»
Критика о художественном своеобразии поэмы «Облако в штанах»
Готовимся к экзамену
«Суровый сатирик». Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826–1889)
Литературные источники о личности и жизни М.Е. Салтыкова-Щедрина
Читаем и обсуждаем «Историю одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина
Критика о художественных особенностях «Истории одного города»
Готовимся к экзамену
«Печальный твой поэт». Николай Алексеевич Некрасов (1821–1878)
Литературные источники о жизни и творчестве Н.А. Некрасова
Критика о художественных особенностях поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
Читаем и обсуждаем поэму Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
Готовимся к экзамену
«Не могу вернуться как бы немым». Александр Исаевич Солженицын (1918–2008)
Жизнь и творчество А.И. Солженицына в документах
Читаем и обсуждаем статью «Жить не по лжи» и рассказ «Один день Ивана Денисовича»
Словарь основных понятий и терминов
Ключи верных ответов на вопросы заданий по подготовке к экзамену